Problem çözümünde tahmin etme, akıl yürütme, tablo ve grafikten yararlanma becerileri ile yuvarlama starejisini kullanma düzeyleri de¤erlendirilebilir. Matematik dersine ait ög- renme alanlar› aras›ndaki iliflki kurma becerileri de¤erlendirilebilir. Ö¤rencilerin biliflsel, duyuflsal ve psikomotor becerilerinin geliflim düzeyleri gözlenerek de¤erlendirilir
